In Spagna, uno studente delle scuole superiori ha deciso di sporgere denuncia dopo aver ottenuto 5/20 in filosofia. Nuovi esaminatori hanno corretto il suo elaborato e il suo voto è stato rivalutato a 20/20.
In Francia, gli esami scritti di maturità sono stati completati e gli studenti stanno ora sostenendo gli esami orali. Nonostante il test fisico-chimico fosse oggetto di una petizione, ritenuta troppo difficile, non è stato modificato e gli studenti delle scuole superiori dovranno attendere il 7 luglio per conoscere i risultati.
In Spagna i risultati del diploma di maturità sono già stati annunciati e alcuni studenti hanno avuto grandi sorprese. È il caso di Ana Mancera Lidueña, studentessa liceale di Granada, che ha ricevuto i risultati l’11 giugno.
Un brutto voto ingiustificato
In Spagna, i test vengono valutati in 10 e, con sua grande sorpresa, Ana ha ottenuto un voto di 2,5/10 in filosofia, che equivale a 5/20 in Francia. La ragazza non capiva perché fosse stata valutata così duramente, soprattutto perché in questa materia aveva ottenuto ottimi voti durante tutto l’anno.
“Ero contenta di me stessa quando sono uscita dal test. Se mi avessero detto che avevo preso un 7, sarebbe stato bello, non avrei protestato. Mi chiedevo cosa avrei potuto fare di sbagliato”, ha spiegato ai media locali Granada Hoy.
Ottiene il massimo dei voti
La studentessa delle superiori ha deciso di sporgere denuncia e il suo elaborato è stato corretto da altri esaminatori. E sorpresa: il punteggio è completamente cambiato perché Ana ha ricevuto per la sua copia un 10/10, l’equivalente di un 20/20.
In Spagna, se le prove sono tutte valutate da 10 a 10, è possibile salire fino a un massimo di 14 accettando materie aggiuntive. Così, grazie alla rivalutazione della sua tesina, Ana ha ottenuto il punteggio massimo di 14/14 in tutti gli esami di maturità.
Grazie a questo eccellente risultato, Ana potrà continuare i suoi studi di fisica presso l’Università di Granada, una delle istituzioni più apprezzate della città. Ha inoltre intenzione di conseguire una doppia specializzazione in matematica.
