L’intelligenza artificiale può essere molto utile per imparare cose nuove ogni giorno. Tuttavia, può anche essere utilizzato in modo improprio, soprattutto da parte degli studenti che potrebbero utilizzare l’intelligenza artificiale per fare i compiti.
Questo è ciò che ha notato Jason Gibson, professore di storia alla Alcorn University nel Mississippi. Notò che i suoi studenti avevano cambiato il modo di scrivere e che rispondevano tutti alla stessa cosa. Per scoprirlo con certezza, ha deciso di tendere loro una trappola.
“C’era una tale differenza tra il modo in cui parlavano e il modo in cui scrivevano. Ho pensato, okay, al primo compito tutti scrivono allo stesso modo, e poi al secondo, terzo, quarto, quinto, sesto… Quindi ho deciso di tendere una piccola trappola,” ha spiegato in un video su TikTok.
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Tende una trappola per i suoi studenti
Alla fine di luglio, l’insegnante ha affidato ai suoi studenti un compito dedicato alle civiltà del mondo. Agli studenti è stato chiesto di riflettere “gli sconvolgimenti causati dalla rivoluzione industriale e confrontarli con le trasformazioni tecnologiche”. Ma nella dichiarazione di revisione, Jason Gibson ha nascosto la parola “Madagascar”, scritta in bianco su sfondo bianco.
Pertanto, questa parola rimaneva invisibile, a meno che lo studente non selezionasse il testo per inviarlo a un’intelligenza artificiale. Questo insegnante non è l’unico ad avere avuto questa idea, poiché un altro ha ingannato i suoi studenti che utilizzavano ChatGPT.
Frasi assurde
Risultato: 32 studenti su 35 sono caduti nella trappola di parlare del Madagascar nella loro materia. L’insegnante ha letto frasi assurde come: “Il Madagascar galleggia di traverso nel pomeriggio”, “Un Madagascar di quarzo rosa e una bicicletta che sussurra sul soffitto” o anche “Il Madagascar indossava un tostapane durante una partita di basket”. Jason Gibson è rimasto sorpreso da un numero così elevato.
“Non avevo idea che sarebbero stati 32 su 35. Mi aspettavo forse 10 o meno.”
Gli studenti che hanno utilizzato l’intelligenza artificiale sono stati sanzionati in questa parte dell’esame e due studenti hanno contestato il loro voto. Se l’insegnante si rammarica che i suoi studenti abbiano utilizzato l’intelligenza artificiale, deplora ancora di più il fatto che non si siano riletti a vicenda. Così hanno scritto frasi assurde sui loro giornali senza rendersene conto, il che è ancora più preoccupante.
